ECOLE AGILE
Bilingue et Démocratique
in the French Pyrénées Orientales
La vie de l’Ă©cole
Confinement de l’Ecole Agile
Dès l’annonce du gouvernement et afin d’assurer la continuitĂ© pĂ©dagogique, un brainstorm a Ă©tĂ© organisĂ© sur le sujet suivant : « Comment continuer l’Ă©cole sans venir Ă l’Ă©cole? » ImmĂ©diatement nos adolescents proposent la mise en place d’un serveur pour la continuitĂ© des ateliers et des liens qui nous unissent. Après une dĂ©libĂ©ration en toute dĂ©mocratie, c’est dĂ©cidĂ©! Nos membres “ados” assurent la crĂ©ation de l’Ecole Agile Ă distance sur Discord ainsi que la formation des facilitateurs. Après quelques jours de dĂ©couverte et de maĂ®trise, nous continuons à proposer quotidiennement des ateliers bilingues, histoire, gĂ©ographie, sciences, Ă©criture etc. Des salons #photos #musique #Ă©motions et des supers QUIZZs font dĂ©sormais partie de notre quotidien. Nous avons inventĂ© une nouvelle façon de faire de la coopĂ©ration. Une de nos valeurs est confirmĂ©e et renforcĂ©e : le Partage est sacrĂ©!
“Ensemble, marchons pour l’humanité” wwf
Le vendredi 13 Mars certains membres de l’Ă©cole agile ont souhaitĂ© participer Ă la marche “Jeunes pour le Climat Perpignan”, un mouvement citoyen important pour nous pour faire entendre un seul message : nous devons protĂ©ger la planète !
les témoignages de nos jeunes membres :
@carla : Je m’adresse Ă tous ceux qui ne respectent pas la planète : Vous voulez sauver la planète oui ou non ?
@angela : Si on s’unit on peut tout faire! Ce qu’il faut comprendre c’est que nous avons tous un intérêt commun : si la planète va mal, alors nous aussi
@lyne : Je suis allé à cette marche du climat parce que ça m’a donné envie de sauver le monde je n’avais jamais fait de manifestation alors j’ai trouvé ça bien
L’école Agile s’agrandit
En effet, en prĂ©vision pour l’annĂ©e scolaire 2020-2021 l’ ECOLE AGILE 11 se joindra aux 44 Ă©coles dĂ©mocratiques ouvertes en France et aux 20 projets en cours. ConstituĂ©e, pour l’école, d’une ingĂ©nieure agronome, d’un ancien militaire, de deux professeures des Ă©coles et de juristes et retraitĂ©s Ă©ducation nationale pour l’associatif. Le lieu n’est pas encore dĂ©terminĂ© : Les hauts de Narbonne, Port la Nouvelle…
La libertĂ© sera notre valeur phare. La libertĂ© de laisser les enfants jouer, discuter, rĂ©flĂ©chir, dĂ©couvrir, s’organiser de façon agile avec les kanbans, oĂą l’enfant lui mĂŞme s’auto-Ă©valuera avec le soutien de ses facilitateurs, sur ce qu’il a effectuĂ© dans ses objectifs. Faire confiance Ă la curiositĂ© naturelle des enfants, en leur proposant des activitĂ©s correspondantes au SCCCC (socle commun de connaissances, de compĂ©tences et de culture) , qui permet Ă chaque parent de suivre l’évolution de son enfant au sein de notre association. Nos Ecoles Agiles suivent un agenda, avec des propositions d’ateliers comme les sciences, l’histoire, la gĂ©ographie, les langues. Un Ă©change Ă©pistolaire pourra aussi s’effectuer afin d’approfondir certains apprentissages par le biais de la correspondance. Comme Ă l’école dĂ©mocratique « Summerhill School » fondĂ©e par Alexander Sutherland Neill, Psychanaliste et Éducateur, en 1921 et toujours en activitĂ©, nous appliquons les thĂ©ories pĂ©dagogiques d’inspiration libertaire. Il s’agit d’un principe qui repose sur l’égalitĂ© des voix des membres quant Ă sa gestion. Ce sont les Ă©lèves eux mĂŞme qui Ă©tablissent les règles de fonctionnement de l’école au cours du Community Time. Pour en savoir plus :https://www.festival-ecole-de-la-vie.fr/les-enfants-de-summerhill-1997/ https://www.ecolealternative.com/les-7-avantages-dune-ecole-democratique-de-type-sudbury/ Puis, comme dans les Ă©coles dĂ©mocratiques Sudbury, les Ă©lèves sont autonomes et libres de faire leurs propres choix concernant leur emploi du temps. Notre structure est rĂ©gie par un principe de dĂ©mocratie directe. Apprendre sans ĂŞtre contraint. Apprendre avec plaisir. Les facilitateurs auront pour rĂ´le de repondre aux demandes des jeunes membres. Ils aident et apportent leurs savoirs, l’expĂ©rience et la mĂ©thodologie pour trouver des solutions. Ils sont lĂ pour rĂ©pondre Ă la curiositĂ© des enfants et Ă leur soif de nouvelles connaissances, et les accompagner dans leur processus d’apprentissage. Ils soutiennent aussi l’autoĂ©valuation du SCCCC, ceci afin de permettre Ă un enfant qui le dĂ©sire de pouvoir retourner dans un des Ă©tablissements de l’Éducation Nationale.
Vos encouragements et le sourire de vos enfants sont notre moteur. Merci Ă vous, Ă votre confiance, dans la structure Agile.
Le Jardin en permaculture
Les nouvelles du jardin accompagnĂ©es des photos de Thomas, qui, avec l’aide de nos jeunes membres, a créé ce jardin en permaculture.
Les plantes sauvages explosent ! C’est la jungle dans le grand jardin! La vie est prĂ©sente partout malgrĂ© notre absence :). Les fèves sont en pleine croissance et pourront bientĂ´t ĂŞtre rĂ©coltĂ©es ! Idem pour les petits pois qui sont dĂ©jĂ bien gros, mĂŞme si les plants se sont peu dĂ©veloppĂ©s ! Rappelons que ces plantes ont Ă©tĂ© arrosĂ©es uniquement au moment de leur installation et durant les pĂ©riodes pluvieuses.
Le poirier est en fleur, tout comme certaines plantes pĂ©rennes que nous avions installĂ©es. Ces dernières ont l’air de bien s’ĂŞtre adaptĂ©es et s’Ă©panouissent ! Quand aux autres, il y a eu des pertes, et certaines sont encore en train de lutter pour s’adapter. Apres un arrosage abondant effectuĂ©, je pense qu’elles devraient repartir de plus belle !
Le mimosa quand Ă lui est en train de nous rĂ©vĂ©ler ses magnifiques fleurs ! Et son ami près du grillage, reprend du poil de la bĂŞte depuis qu’il a Ă©tĂ© paillĂ© et taillĂ©. NĂ©anmoins, son tronc a Ă©tĂ© très abimĂ© et c’est un vrai survivant ! La passiflore continue Ă©galement de se dĂ©velopper et commence Ă partir Ă l’assaut du grillage pour se hisser Ă la hauteur de sa beautĂ©…
Quand Ă ces jolies fleurs, elles font parti du lot qui nous avait Ă©tĂ© offert, et se sont magnifiquement adaptĂ©es. De nouveau avec un minimum d’entretien, mais un grand soin lors de l’installation :). Voila pour les nouvelles, j’espère que vous serez heureux de constater la vie qui continue de se dĂ©velopper malgrĂ© notre absence Ă l’Ă©cole.
INSCRIPTIONS et RÉINSCRIPTIONS
Les inscriptions pour la rentrée 2020/2021 se sont ouvertes avec nos premières réunions publiques du 13 mars et notre journée porte ouverte du 14 mars. Nous avons pu accueillir ainsi de nouvelles familles à la découverte de nos Ecoles Agiles.
A ce jour, il ne reste que 3 places pour les juniors (moins de 6 ans) et 5 places pour les primaires, ne tardez donc pas.
Vous pouvez nous contacter pour des renseignements par le biais du site de l’Ă©cole ou au 06 23 31 18 11.
Nos prochains rendez-vous
Vous souhaitez rencontrer l’Ă©quipe Agile et ses membres, visiter nos locaux, retrouvez nous Ă notre prochaine rĂ©union publique le 22 Mai ou bien notre journĂ©e porte ouverte la matinĂ©e du 23 Mai. La totalitĂ© de nos dates de rencontre sont sur notre site : https://ecole-agile.com/evenements/
Les vacances agiles
Nous proposons Ă vos enfants de 3 Ă 19 ans d’expĂ©rimenter l’agilitĂ© et la dĂ©mocratie pendant les vacances du 6 au 17 juillet 2020 et du 17 au 28 aoĂ»t 2020 , au programme : – AgilitĂ© linguistique : Ateliers et jeux en anglais – AgilitĂ© du corps : dans notre parc, jeux et grimpe aux arbres, chasses au trĂ©sor. – AgilitĂ© du cerveau : jeux de mĂ©moire, jeux de lecture, jeux de logique basĂ©s sur les neurosciences. – AgilitĂ© du cĹ“ur et de l’esprit : ateliers philo, mĂ©ditation. Places limitĂ©s, rĂ©servez vite vos places sur notre site : https://ecole-agile.com/evenements/ ou contactez nous au 06 23 31 18 11 pour des renseignements.